| |
|
|
| |
Die Kriterien sind in drei Themengruppen gegliedert: |
|
 |
|
|
|
| |
 |
Adaptivität |
|
| |
|
1. Auswahl und Aufbereitung der Inhalte
2. Zielgruppenorientierung
|
|
|
|
|
|
| |
|
Interaktivität |
|
| |
|
1. Ausführung und Funktionalität der Lernsteuerung
2. Vielfalt und Funktion der Interaktionsformen
|
|
|
|
|
|
| |
|
Medialität |
|
| |
|
1. Gestaltung und Funktion
2. Handhabung
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
