Aus der Würdigung der Jury
„open“ ist ein Zauberwort des Internet: open access, open educational ressources, massive open online courses (kurz: MOOCs): mit allen Begriffen verknüpft sich die Hoffnung vieler Menschen in der Bildungspolitik, in Schulen und Hochschulen, die Lösung der Content-Frage sei nahe – gäbe es denn von den offen zur Verfügung stehenden Angeboten flächen-, sprich: fächerdeckende Mengen, die hohen didaktischen Ansprüchen genügen und die überall zugänglich sind.
Ob sich aber die Hoffnungen erfüllen, hängt auch davon ab, was die jeweiligen Protagonisten selbst für eine positive Entwicklung der „open“-Bewegung am Bildungsmarkt tun. Die digita-Jury macht mit ihrer Preisvergabe an openHPI exemplarisch auf eine wertvolle Lösung aufmerksam.
Dieses xMOOC-Angebot bietet frei zugänglich hochschuldidaktisch gut aufbereitete Inhalte von einem der führenden europäischen Informatik-Institute. Die Kurse können über das Studium hinaus auch in Weiterbildungskontexten nutzbringend verwendet werden; sie umfassen spezielle Themen für ein Fachpublikum oder allgemeiner gehaltenen Fragestellungen für die breite Öffentlichkeit.
openHPI spricht als grundsolide, professionell und zeitgemäß gestaltete MOOC-Plattform die Zielgruppe an und vermittelt einen sehr guten Gesamteindruck. Die in kleinere Sequenzen gegliederten Vorlesungen werden über eine sehr ansprechend gestaltete Oberfläche und mit funktionalen Navigationshilfen zugänglich gemacht.
Die Verbindung zwischen Folien und Video des Vortragenden ist ebenso gut gelungen wie die abgestimmte Mischung aus Videos und interaktiven Tests. Alle angebotenen Materialien haben ein ausgeglichenes Niveau. Downloadmöglichkeiten für Offlinelernen erhöhen die Flexibilität im Lernprozess.