Inhalt
Die „Wilo-Brain Box“ ist ein stationäres Modell einer kompletten Heizungsinstallation in einem dreistöckigen Haus. Es ist mit echten Komponenten einer Heizungsanlage ausgestattet, die es ermöglichen, Simulationen verschiedener Betriebszustände darzustellen und Messungen durchzuführen. Das „Lernsystem“ ergänzt die Modellanlage um ein umfangreiches, medial aufbereitetes Paket von Online-Begleitmaterialien, die ohne Beschränkungen und ohne einen kostenpflichtigen Zugang über das Internet abrufbar sind. Finanziert wird dieses Online-Angebot über den Verkauf der „Brain box“. Zielgruppe sind Auszubildende im Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnikgewerbe (SHK), wobei sich das Angebot in der überbetrieblichen Ausbildung im Handwerk und im Laborunterricht der Berufsschulen nutzen lässt.

Aus der Würdigung der Jury
WILO SE belegt eindrucksvoll, dass Bildungsmedien für die berufliche Ausbildung entwickelt werden können, die dem neuesten didaktischen und technischen Entwicklungsstand entsprechen – was bei zu vielen Produkten in diesem Bildungsmarktsegment leider nicht der Fall ist.
Das Lernsystem Wilo-Brain Box überzeugt durch sein ganzheitliches Konzept der konsequenten Handlungs- und Projektorientierung unter Berücksichtigung der relevanten technischen und kaufmännischen Lerninhalte. Angehende Fachhandwerker/-innen für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik bearbeiten einen kompletten Auftrag vom ersten Kundenkontakt bis zur Auftragsauswertung. Sie werden unterstützt durch realitätsnahe Videos und ein reichhaltiges Angebot an Arbeitsunterlagen. An der Installationswand „BrainBox“ werden die Arbeiten technisch ausgeführt; komplexe, anspruchsvolle Versuche sind in Animationen und Druckmaterialien detailliert und anschaulich dargestellt. Mit dem Lernsystem lassen sich alle Heizungsinstallationen verständlich und funktional demonstrieren.
Wesentliche Verbesserungen gegenüber der 2009 mit einem digita prämierten Version veranlassen die Jury, den diesjährigen digita erneut an WILO SE zu vergeben. Hier seien nur die zentralen Gründe erwähnt:

• erweiterte Funktionalität durch  Installation von Heizkörpern
• audiovisuelle Animationen von Versuchsaufbau und -durchführung
• Modularisierung des Kundenauftrags und Bündelung nach Lernsituationen in Medienpaketen
• Online-Verfügbarkeit der Materialien durch kostenlosen Download
• Internetportal als Informationsquelle und Diskussionsforum u. a. über Good Practice Beispiele
• Transparenz in der Kommunikation zwischen Azubis und Lehrenden